Perusahaan teknologi dan distrik sekolah membuat keputusan yang akan berdampak pada anak Anda, yang mungkin atau mungkin tidak menggunakan chatgpt untuk melakukan pekerjaan rumah mereka. 
Semua orang dalam pendidikan, dari guru K-12 hingga presiden universitas, sangat sadar bahwa AI mengubah ruang kelas. Itu menghadirkan semua tantangan yang mungkin sudah Anda dengar: siswa menggunakan chatgpt untuk menipu, mengaduk -aduk kertas dan tugas tanpa pemikiran kedua. Tetapi ada juga pengembangan yang lebih tidak dilaporkan – para guru mengerahkan teknologi untuk menulis rencana pelajaran, membuat kuis, dan merampingkan tugas administrasi, menghemat jam kerja kasar mereka.
Dalam skenario kasus terbaik, AI berjanji untuk membuat guru lebih baik di pekerjaan mereka. Dan pada akhirnya, jika AI menjadi Optimis Kekuatan Transformatif itu akan, itu akan membantu siswa menjadi lebih pintar, menjadi bantuan pengajaran yang tak kenal lelah dan memberikan bantuan les 24 jam. Itu besar jika, tentu saja.
Paling tidak, elemen penghematan waktu untuk guru itu nyata, dan itu masalah besar. Sebuah survei baru-baru ini dari Gallup dan Walton Family Foundation menemukan bahwa 6 dari 10 guru menggunakan AI untuk pekerjaan mereka di tahun ajaran 2023-2024. Mereka yang menggunakan AI mingguan – sekitar sepertiga dari guru yang disurvei – memperkirakan itu menyelamatkan mereka sekitar 6 jam setiap minggu, yang, dalam keadaan terbaik, bisa berarti itu adalah 6 jam lebih banyak waktu dengan siswa.
“Ini tidak memasukkan siswa di depan komputer, terlibat dengan bot obrolan,” kata Chris Agnew, direktur AI generatif di pusat pendidikan di Stanford. “Ini mendukung praktik guru dan kemudian memungkinkan orang dewasa yang terlatih dan berpengalaman ini di depan anak -anak.”
Tentu saja, memberi para guru waktu lalu tidak selalu mengekang kecurangan AI. Pendidik paling savviest memiliki pedoman yang jelas tentang kapan AI dapat digunakan dan kapan tidak dapat, serta sistem yang baik di tempat untuk membahas peran teknologi yang berkembang di sekolah. Lagi pula, ini bukan pertama kalinya sebuah teknologi baru menyapu ke sekolah -sekolah dan jungkir balik cara -cara lama dalam melakukan sesuatu – pendidik biasa khawatir tentang kalkulator di kelas.
“Kami beralih dari fase, ‘Ban AI, ini adalah alat kecurangan,’ menjadi sekarang, sebagian besar pasar sebenarnya adalah, ‘Bagaimana kita memanfaatkan alat -alat ini dengan cara yang sangat produktif?’”
Ini juga bukan pertama kalinya teknologi baru membuka peluang bisnis besar bagi perusahaan teknologi untuk menjangkau anak muda, menanyakan pikiran dan menghasilkan banyak uang dalam prosesnya. Google, misalnya, sekarang menawarkan ruang kerja untuk pendidikan dengan Gemini built-in hingga $ 66 per guru per bulan. Di distrik sekolah yang terdiri dari 500 guru, itu dapat dengan mudah menambahkan hingga $ 400.000 tambahan setahun. Untuk distrik sekolah yang menggunakan sistem manajemen pembelajaran, seperti kanvas dengan instruktur, atau tutor bertenaga AI, seperti Khanmigo oleh Khan Academy, biaya pendidikan yang berpusat pada teknologi dapat terus berkembang.
“Kami beralih dari fase, ‘Ban AI, ini adalah alat kecurangan,’ menjadi sekarang, sebagian besar pasar sebenarnya adalah, ‘Bagaimana kita memanfaatkan alat-alat ini dengan cara yang benar-benar produktif?'” Kata Ryan Lufkin, wakil presiden strategi akademik global di instruktur, yang kanvasnya digunakan oleh setengah dari mahasiswa Amerika Utara dan lebih dari sepertiga siswa K-12.
Seperti apa pengalaman kelas dalam satu dekade, jauh lebih jauh ke dalam revolusi AI, adalah dugaan siapa pun. Di perusahaan Amerika, perusahaan menuangkan miliaran dolar ke AI, berharap untuk keuntungan transformatif. Sejauh ini, itu tidak bagus.
Jika Anda orang tua, Anda mungkin merasa sedikit tidak berdaya dalam situasi ini. Perusahaan teknologi dan distrik sekolah membuat keputusan yang akan berdampak pada anak Anda, yang mungkin atau mungkin tidak menggunakan chatgpt untuk melakukan pekerjaan rumah mereka. Tetapi karena kita berada di masa -masa awal teknologi ini, sekaranglah saatnya untuk belajar tentang cara kerjanya dan apa yang dilakukan distrik sekolah Anda dengannya.
Mengalahkan masalah kecurangan
Jika Anda mengesampingkan gagasan bahwa model bahasa besar dapat menemukan kembali sistem pendidikan Amerika – yang tidak bagus, menurut standar global – Anda mungkin ingin tahu tentang masalah kecurangan chatgpt, terutama jika Anda adalah orang tua.
Sulit untuk mengatakan berapa banyak siswa yang selingkuh dengan robot. Survei Pew Treen menemukan bahwa 26 persen siswa sekolah menengah dan menengah menggunakan chatgpt – baik untuk tujuan jahat dan kurang jahat – pada tahun 2024, persentase yang telah dua kali lipat sejak 2023. Studi lain dari tahun 2024 yang melacak siswa sekolah menengah “sebelum dan setelah rilis Chatgpt menemukan bahwa tidak ada indikasi bahwa hal itu mengubah preval sekolah menengah”. Terlepas dari itu, fitur majalah New York awal tahun ini menyatakan bahwa “Chatgpt telah mengungkap seluruh proyek akademik.”
Solusi yang diusulkan untuk masalah kecurangan, betapapun seriusnya, agak lucu. Karena penggunaan chatgpt telah meningkat di kampus -kampus, misalnya, demikian pula penjualan buku -buku biru, menurut Wall Street Journal. Siswa tidak dapat menggunakan AI ketika mereka terkunci di sebuah ruangan dengan apa pun selain pensil dan kertas. Lalu ada panggilan untuk membawa kembali ujian lisan, termasuk proposal untuk menggunakan perangkat lunak konferensi video untuk melakukan ratusan dari mereka sekaligus. Para peneliti di Institut Teknologi Georgia bahkan menemukan platform untuk ujian lisan yang, agak ironisnya, menggunakan AI untuk menilai siswa. Ada solusi kreatif lainnya, juga, seperti mengharuskan siswa untuk menunjukkan pekerjaan mereka dengan melacak perubahan di Google Documents atau meminta mereka untuk menghasilkan esai chatgpt dan kemudian mengkritik mereka.
Melarang AI sepenuhnya semakin tidak populer. Sekolah Umum Kota New York, distrik sekolah terbesar di negara itu, melarang chatgpt tidak lama setelah dirilis pada tahun 2022 dan kemudian mengangkat larangan itu beberapa bulan kemudian. “Ketakutan dan risiko lutut yang mengabaikan potensi AI generatif untuk mendukung siswa dan guru, serta kenyataan bahwa siswa kami berpartisipasi dan akan bekerja di dunia di mana pemahaman AI generatif sangat penting,” tulis kanselir David Banks saat itu dalam sebuah op-ed. “Sementara kehati -hatian awal dibenarkan, sekarang telah berkembang menjadi eksplorasi dan pemeriksaan yang cermat terhadap kekuatan dan risiko teknologi baru ini.”
Periode eksplorasi itu tampaknya sedang berlangsung untuk banyak sekolah K-12. Pada akhir tahun lalu, Pengawas Keuangan Kota, Brad Lander, meminta Departemen Pendidikan kota untuk menarik hampir $ 2 juta dalam pendanaan untuk perangkat lunak AI, karena belum mempelajari kemanjuran AI di ruang kelas.
Edtech Gold Rush berikutnya
Namun sekolah menghabiskan uang untuk alat AI, apakah mereka untuk guru atau untuk siswa. Ini hanya mewakili rakit investasi terbaru dalam teknologi pendidikan, atau edtech. Selama empat dekade terakhir, menempatkan komputer ke ruang kelas dan layar di depan siswa telah berjanji untuk mengubah pembelajaran. Dan selama 40 tahun, itu gagal memenuhi janji itu. Kinerja siswa tetap datar, sementara pengeluaran untuk edtech dan pelatihan guru bagaimana menggunakannya telah tumbuh.
Tidak jelas apakah AI dapat mengubah tren ini. Setelah Anda melihat melampaui mencoba menghentikan siswa dari menggunakan chatgpt untuk menipu, Anda bisa menjadi sangat kreatif dengan bagaimana AI mungkin berperan di kelas. Anda dapat membayangkan, misalnya, bahwa siswa akan menulis lebih sedikit esai dan mungkin malah berinteraksi dengan chatbot cara mereka berbicara dengan tutor manusia. Khan Academy, sebuah perusahaan edtech besar, sedang mengemudikan chatbot yang dibangun dengan Openai bernama Khanmigo di 266 distrik sekolah secara nasional. Pendiri Khan Academy Sal Khan baru -baru ini memberi tahu Anderson Cooper bahwa mimpinya adalah memberi setiap siswa tutor pribadi. Khanmigo saat ini berharga $ 4 per bulan per siswa.
Yang lebih menjanjikan dalam waktu dekat adalah memberi guru akses ke AI yang dapat mengarah pada pengalaman kelas baru. Selain dari kekuatan tutor pribadinya, Khanmigo dapat membantu membuat rencana pelajaran dan kemudian mengintegrasikan chatbot ke dalamnya, menurut Kristen Dicerbo, chief learning officer di Khan Academy. Dia menjelaskan skenario kepada saya di mana beberapa agen Khanmigo pada dasarnya bekerja seperti asisten guru, memeriksa kelompok siswa selama pelajaran. “Kami menganggapnya seperti pengganda kekuatan bagi guru, memberi mereka sedikit lebih banyak jangkauan dalam hal apa yang bisa mereka lakukan di kelas,” kata DiCerbo.
Selain dari alat -alat powering seperti ini, Openai baru -baru ini mengumumkan upaya pendidikannya sendiri di ChatGpt yang disebut Mode Studi. Ini secara efektif mengubah chatgpt menjadi tutor yang menjawab pertanyaan dengan lebih banyak pertanyaan daripada jawaban. Ini selain chatgpt edu, yang diluncurkan tahun lalu dan menawarkan versi chatgpt yang dibangun hanya untuk universitas dengan diskon. Google juga memasarkan rencana Gemini Pro untuk siswa, yang saat ini bisa mendapatkan satu tahun secara gratis. Antropik juga menjual versi chatbot Claude ke universitas. Semua produk khusus pendidikan ini bekerja sangat mirip dengan versi konsumen tetapi tidak melatih model mereka pada data siswa.
Itu semua terdengar bagus secara teori, dan semuanya membutuhkan biaya. Tak perlu dikatakan bahwa sekolah dengan lebih banyak sumber daya akan dapat mengambil keuntungan lebih baik dari alat AI baru ini, mungkin meningkatkan kehidupan guru dan kinerja siswa.
“Teknologi tidak dan tidak pernah menjadi peluru perak untuk mengatasi beberapa masalah yang lebih struktural yang ada dalam sistem pendidikan kami,” kata Robbie Torney, direktur senior program AI di Common Sense Media.
Ini mengasumsikan bahwa AI dalam pendidikan sebenarnya memberikan hasil yang diinginkan, yang akan menentang tren selama puluhan tahun di Edtech. Terlepas dari inisiatif yang berasal dari tahun 90 -an untuk memberikan sekolah akses murah dan mudah ke internet, seperempat dari distrik sekolah di AS bahkan tidak memiliki broadband yang cukup cepat untuk mendukung beberapa aplikasi ini. Sulit untuk memiliki revolusi pendidikan ketika halaman tidak akan dimuat.
Jadi, karena beberapa alasan, chatbots tidak akan menggantikan guru dalam waktu dekat. Lebih banyak guru dapat meminta AI untuk menggabungkan rencana pelajaran mereka, dan siswa pasti akan mencoba menemukan cara berteknologi tinggi untuk mendapatkan bantuan pekerjaan rumah. Sebuah chatbot yang menolak untuk memberi tahu mereka jawaban mungkin menjadi harapan terbaik mereka.
Versi cerita ini juga diterbitkan di buletin ramah pengguna.Daftar di siniJadi Anda tidak ketinggalan yang berikutnya!
