Penelitian baru yang terkait dengan Fakultas Kedokteran Universitas Washington menambah kekhawatiran yang meningkat di kalangan pendidik tentang penggunaan ponsel pintar di sekolah.
Remaja AS yang berusia antara 13-18 tahun menghabiskan lebih dari satu jam per hari menggunakan ponsel selama jam sekolah, dengan aplikasi media sosial yang “adiktif” merupakan penggunaan terbesar, menurut penelitian baru yang diterbitkan di JAMA.
Temuan ini menambah argumen yang dibuat oleh para guru, orang tua dan pembuat kebijakan yang telah menyebabkan sekolah-sekolah dan distrik-distrik di seluruh negeri, termasuk beberapa di Seattle, melarang penggunaan telepon genggam selama jam sekolah.
Studi Perkembangan Kognitif Otak Remaja melacak 640 remaja yang orang tuanya menyetujui perangkat lunak pemantauan pasif di ponsel pintar Android mereka dari September 2022 hingga Mei 2024, menurut UW Medicine.
- Remaja menghabiskan rata-rata 1,16 jam per hari menggunakan ponsel pintar selama jam sekolah.
- Aplikasi media sosial Instagram, TikTok, dan Snapchat menyumbang penggunaan terbanyak, diikuti oleh YouTube dan game.
- Remaja yang lebih tua (16-18 tahun) dan remaja dari rumah tangga berpenghasilan rendah melaporkan penggunaan ponsel pintar yang lebih tinggi dibandingkan teman sebayanya.
“Aplikasi-aplikasi ini dirancang untuk membuat ketagihan,” kata Dr. Dimitri Christakis, penulis senior makalah tersebut. “Mereka menghilangkan kesempatan siswa untuk terlibat sepenuhnya di kelas dan mengasah keterampilan sosial mereka dengan teman sekelas dan guru.”
Christakis adalah profesor pediatri di Fakultas Kedokteran Universitas Washington dan praktik di Rumah Sakit Anak Seattle.
Berdasarkan sampel siswa nasional, hasil ini didasarkan pada temuan yang dipublikasikan tahun lalu di JAMA Pediatrics. Studi tersebut memiliki peserta yang lebih sedikit tetapi juga mencakup pengguna iPhone.
Setidaknya 32 negara bagian dan District of Columbia mewajibkan distrik sekolah untuk melarang atau membatasi penggunaan ponsel oleh siswa di sekolah. Dampak dari kebijakan-kebijakan tersebut “masih harus dilihat,” kata Christakis.
“Sampai saat ini peraturan-peraturan tersebut tidak ditegakkan dengan baik. Saya pikir Amerika harus menyadari dampak turun-temurun dari hilangnya kesempatan anak-anak untuk belajar di sekolah,” tambahnya.
Mayoritas distrik sekolah di negara bagian Washington berencana menerapkan kebijakan pada awal tahun ajaran musim gugur lalu untuk membatasi penggunaan ponsel dan perangkat lain seperti jam tangan pintar oleh siswa.
Seattle Public Schools belum mengeluarkan kebijakan tingkat distrik, meskipun setidaknya tiga sekolah menengah negeri di distrik tersebut telah melarang telepon genggam di sekolah, dan setidaknya satu sekolah menengah atas melarang penggunaan telepon genggam di dalam kelas.
Dewan Penasihat Pemuda UW, sebuah kelompok yang terdiri dari sekitar 20 remaja dari sekolah-sekolah di wilayah Seattle, baru-baru ini menerbitkan memo pertamanya yang membahas isu kontroversial telepon seluler di sekolah. Memo tersebut mempertimbangkan pro dan kontra dari larangan telepon dan menawarkan rekomendasi tentang bagaimana sekolah harus menyusun dan mengkomunikasikan kebijakan mereka.
Terkait:
- Anak-anak telah berbicara: Pendekatan holistik remaja terhadap kebijakan telepon sekolah menyaingi aturan orang dewasa
- Panggilan yang tepat? Setahun setelah larangan telepon di sekolah, para pendidik dan orang tua menyukainya, tetapi anak-anak tidak begitu yakin
