Pembaca SlashDot lama Theodp menulis: Atas komunikasi ACM, Bard College CS Prof Valerie Barr menjelaskan mengapa dia merasa rewel tentang pendidikan AI dan CS. Setelah melihat pendidikan CS melalui sejumlah momen kami-have-to-teach-ini selama beberapa dekade-bahasa pemrograman pengantar, web, ilmu data, dll.-Barr mengalihkan perhatiannya ke momen pendidikan “apa yang akan kita lakukan” dengan AI. “Kami melompati lingkaran tanpa berhenti terlebih dahulu untuk mempertanyakan kereta jalan,” tulis Barr … Barr menyerukan untuk mundur dari “pernyataan industri bahwa kapal telah berlayar, setiap siswa perlu menggunakan AI awal dan sering, dan tidak ada aplikasi di masa depan yang tidak akan menggunakan AI dengan cara kami dan sebaliknya mengartikulasikan jenis pelarut di masa depan dan solver di masa depan dan pelarut di masa depan, kami akan mengembang dari solver di masa depan dan solver di masa depan dan pelarut di masa depan, kami akan melakukan pelarut di masa depan dan solver di masa depan, dan pertimbangan dari solver, dan mengartikulasikan hal-hal di masa depan dan hal-hal di masa depan. kami sampai di sana. ” Dari artikel: Dalam banyak diskusi tentang pendidikan CS: a.) Ada sedikit minat dalam menginterogasi kelemahan AI generatif, seperti dampak lingkungan, dampak pencurian data, perawatan dan eksploitasi pekerja data. b.) Ada sedikit minat dalam mempertimbangkan sejauh mana, dengan memasukkan AI generatif ke dalam pengajaran kami, kami akhirnya mendukung beberapa perusahaan yang membakar miliaran dalam upaya sia -sia untuk masing -masing mencapai kinerja yang merupakan scintilla lebih baik daripada orang lain. c.) Ada sedikit minat dalam memikirkan apa yang akan terjadi ketika perusahaan LLM memutuskan bahwa mereka telah menempel, bahwa tidak ada lagi uang untuk dibakar/dibelanjakan, dan banyak dari mereka terlipat – tetapi kami telah mengganggu pendidikan sedemikian rupa sehingga siswa kami tidak dapat lagi berfungsi tanpa pembantu AI mereka.
Baca lebih lanjut dari cerita ini di SlashDot.
